منهجية تحليل قولة قلسفية ( النقطة مضمونة )

      مواصفات القولة 

      تتميز القولة بالتركيز و الكثافة وقصر الحجم . و هي ترتبط بمواضيع البرنامج المقرر إذ تحيل على مفهوم فلسفي واحد أو اكثر من مفاهيم المجزوءة , و هي مذيلة بسؤال إشكالي أو مطلب مزدوج يحيل في مستواه الأول على مضمون القولة ( الفهم و التحليل )و في مستواه الثاني على قيمتها و أبعادها ( النقد و المناقشة ) .

     منهجية التعامل معه . 

المقدمة 4 ن 

    1) تحديد الإطار العام للقولة 

   2) تحديد الإطار الإشكالي للقولة 

   3) إدراك مجال السؤال المرفق بالقولة حدوده و ترابطاته 

العرض ( التحليل و المناقشة ) 5ن 

    التحليل 

1) تحويل منطوق القولة و مضمونها ( أي الأطروحة المتضمنة فيها ) إلى اللغة الخاصة للمترشح ( التلميذ) عبر عمليات ك أفعال الشرح و الفسير و التوضيح و التحليل و التوسع في الفكرة .

   2) تأويل دلالتها  من خلال التركيز على أهم المصطلحات و المفاهيم المركزية التي تؤسسها مع ربط هذه المفاهيم و المصطلحات بسياقها الإشكالي و مجالها التداولي و حقلها الدلالي و مختلف إيحاءاتها و إحالاتها المرجعية الضمنية و الصريحة 

   3) تحديد و تحليل المفاهيم الأساسية للنص  بالكشف عن دلالاتها و إبراز علاقاتها و تقابلاتها مع بعضها البعض و مختلف تقاطعاتها فيما بينها و كذا ربطها بمجالاتها النظرية 

   4) تحليل موقف صاحب القولة بالوقوف عند الحجاج المعتمد في الدفاع عن أطروحة القولة أو الحجاج المفترض و الذي يمكن من إعادة بنائها مع دعمه معرفيا من خلال استحضار الأطروحة و الأطروحات المساندة له في ضوء ما درسته من مواقف الفلاسفة …

   5) مساءلة موقف صاحب القولة بهدف تأزيمه و محاصرته تمهيدا لمناقشته 

المناقشة 

   1) النقد الداخلي و يتجلى أساسا في إبراز حدود صلاحية و سداد و تماسك و كفاية الموقف المتضمن في القولة مع الوقوف على النتائج غير الضاهرة في منطوقها و التي ينبغي استنباطها استنادا على قرائن و مؤشرات معينة ( كالمفاهيم و الأفكار مثلا ) لمعرفة رهاناتها في الحال و الإستقبال و الوقوف على مدى قوة أساليب الإقناع المعتمدة في النص من ادلة و براهين و امثلة و استشهادات 

  2) النقد الخارجي و يتمضهر في استحضار الاطروحة او الأطروحات النقيض و المضادة للأطروحة المتضمنة في القولة بعيدا عن المبالغة غير المبررة أو تصفيف الأطروحات الواحدة بجوار الاخرى و ذلك بهدف المقارنة أو المقارعة و خلق نقاش بينها يطرح إمكانيات أخرى تفتح أفق التفكير في القولة دون تهاون ولا تحامل 

الخاتمة أو التركيب 3 ن 

    1)  الخروج بخلاصة تركيبية لنتائج التحليل و المناقشة أي ان تنسجم الخلاصة مع نتائج التحليل و المناقشة 

    2) إمكانية إبداء الرأي الشخصي إن طلب منا ذلك بشيء من المرونة و الإنفتاح و اللإحترام للرأي الاخر المختلف و إيمانا بمحدودية المعارف و نسبية الحقيقة 

الجوانب الشكلية    3 ن  

     1) اللغة و الأسلوب ووضوح الخط