النماذج الاسترشادية كيمياء للصف الثالث الثانوي PDF

قبل دخول امتحان الكيمياء بأسبوع، يجلس كثير من طلاب الثالث الثانوي أمام الكتاب دون أن يعرفوا شكل السؤال الذي سيجدونه في القاعة، النماذج الاسترشادية كيمياء للصف الثالث الثانوي 2026 بالإجابات تُزيل هذا القلق تحديداً، ليس لأنها تراجعة بل لأنها تُري الطالب بعينه كيف تُصاغ الأسئلة وكيف تُكتب الإجابات المقالية بالتفصيل، نموذجان كاملان، كل واحد منهما 46 سؤالاً بإجابات موضوعية ومقالية PDF مجاناً للطباعة، هذا ما ستجده هنا.

تفاصيل الملف

محاور النموذج الاسترشادي الأول بالتفصيل

يبدأ النموذج الأول بأسئلة السلسلة الانتقالية، وتحديداً بعنصر أحد مركباته يدخل في صناعة الأصباغ، السؤال يطلب التركيب الإلكتروني لأيون هذا العنصر، والإجابة الصحيحة هي (ب): [¹⁸Ar] 3d³، الخطأ الشائع هنا هو كتابة 4s² 3d³ بدلاً من 3d³ فقط، لأن الأيون فقد إلكترونات 4s أولاً.

السؤال 4 يتناول عنصرين انتقاليين متتاليين X وY يحتويان نفس عدد الإلكترونات في المستوى الفرعي 3d، وإجابته (ج): نصف قطر X يساوي نصف قطر Y، هذا السؤال يستدعي فهم العلاقة بين الشحنة النووية الفعالة والنصف القطري عندما تتساوى إلكترونات 3d.

الأسئلة الحسابية في النموذج الأول تستحق انتباهاً خاصاً

• سؤال 13: تخفيف 50 mL من هيدروكسيد الأمونيوم 0.2M بإضافة 450 mL ماء مقطر، المطلوب درجة التفكك α بعد التخفيف (Kb = 1.8×10⁻⁵)، الإجابة (أ): 0.03، الخطأ الشائع هو نسيان حساب التركيز الجديد بعد التخفيف قبل تطبيق معادلة Ka.
• سؤال 16: تفاعل C(s) + CO₂(g) → 2CO(g) عند ضغط كلي 40 atm وضغط جزئي لأول أكسيد الكربون 31.6 atm، إجابته (ج): Kp = 118.87.
• سؤال 35: إضافة 200 mL حمض كبريتيك 0.2M إلى 300 mL هيدروكسيد كالسيوم 0.2M، المطلوب تركيز المادة المتبقية، إجابته (ب): 0.040M، والمتبقي هو هيدروكسيد الكالسيوم لأن الحمض هو المادة الناقصة في هذا التفاعل.
• سؤال 37: تبريد محلول مشبع من ZnS حجمه 5L من 60° إلى 25°، فترسّبت 1.53×10⁻⁵ g، علماً بأن Ksp عند 25° = 10⁻²¹، المطلوب Ksp عند 60°، إجابته (أ): 1×10⁻¹⁵، سؤال صعب لأنه يجمع بين حساب الترسيب والمقارنة بين درجتي حرارة.

السؤال المقالي 45 يعتمد على مخطط تفاعلات الحديد، العملية (1) اسمها أكسدة، والعملية (2) اسمها اختزال، وصيغة المركب (C) هي FeSO₄، وصيغة المركب (D) هي Fe₂O₃.

أما المقالي 46 فيعتمد على مخطط عضوي من الجلوكوز، المركب (A) = جلوكوز، المركب (D) = إيثين (إيثيلين)، العملية (C) = نزع ماء، العملية (E) = أكسدة.

محاور النموذج الاسترشادي الثاني بالتفصيل

النموذج الثاني يختلف في نقطة البداية، يفتتح بسؤال عن الترتيب الصحيح لأيونات Fe²⁺ وTi⁴⁺ وMn²⁺ تبعاً لقوة انجذابها للمغناطيس، الإجابة (ب): Mn²⁺ < Fe²⁺ > Ti⁴⁺، والمنطق هنا يعتمد على عدد الإلكترونات المفردة في كل أيون، كلما زادت، زادت قوة الانجذاب.

سؤال 4 هو الأكثر إيقاعاً للطلاب في الخطأ، الترتيب الصحيح للعمليات اللازمة للحصول على أكسيد أسود للحديد من FeCl₃، الإجابة (أ): إضافة محلول قلوي — انحلال حراري — اختزال، الخطأ الشائع هو تقديم الانحلال الحراري على إضافة القلوي، وهو عكس الصحيح تماماً.

الأسئلة الحسابية في النموذج الثاني

• سؤال 16: التفاعل 2NO₂ ⇌ N₂ + 2O₂، الضغط الكلي عند الاتزان 3.2 atm، وضغط NO₂ جزئياً 2 atm، وضغط O₂ جزئياً 1 atm، قيمة Kp = (ج): 0.05، الخطأ الشائع هو استخدام الضغط الكلي بدلاً من الضغوط الجزئية المعطاة.
• سؤال 35: أُذيب 44.8 g هيدروكسيد البوتاسيوم في 500 mL محلول، ثم أُخذ 10 mL منه وعوير بحمض كبريتيك 0.2M، حجم الحمض المستهلك (ب): 40 mL.
• سؤال 36: أُذيب 1.437 g من ZnSO₄.XH₂O وأُضيف كلوريد الباريوم فترسّب 1.165 g كبريتات باريوم، الصيغة الجزيئية (ج): ZnSO₄.7H₂O.

السؤال المقالي 45 هو الأكثر تفصيلاً في كلا النموذجين، ثلاثة محاليل HF بتراكيز مختلفة:

الإجابات

• أعلى pH هو المحلول (C) لأنه الأخف تركيزاً.
• أعلى تركيز لأيون الفلوريد F⁻ هو المحلول (A) لأن تركيزه الكلي أعلى.
• Ka للمحلول (B) = 6.7×10⁻⁴، يساوي Ka المحلول (A) لأن ثابت التأين لا يتغير بتغير التركيز عند نفس درجة الحرارة.
• نسبة التفكك 4.9% هي المحلول (B).

هذه الفقرة بالذات تخسّر طلاباً كثيرين درجات، لأنهم يظنون أن Ka يتغير بتغير التركيز.

أما المقالي 46 فيعتمد على مخطط حمض فورميك، المركب (A) = حمض فورميك (HCOOH)، المركب (B) = ميثانول (CH₃OH)، المركب (C) = فورمات الميثيل (HCOOCH₃)، المركب (D) = فورماميد (HCONH₂).

مميزات الملف

• إجابات المقاليين كاملة ومصوّرة في كلا النموذجين: لا تحتاج لبحث خارجي، الإجابات المقالية مرفقة بصور واضحة بعد كل نموذج مباشرة، وتشمل الصيغ الكيميائية وأسماء العمليات.
• 4 أسئلة حسابية من مستوى الامتحان الفعلي في كل نموذج: تغطي Kp وKsp والمعايرة ودرجة التفكك، وهي الأنواع التي تتكرر في كل نماذج الوزارة الاسترشادية 2026.
• أسئلة مصوّرة بمخططات داخل النموذج: سؤال 10 في النموذج الثاني يحتوي على شكل يوضح خليطاً من Al³⁺ وFe³⁺ مع إضافة وفرة هيدروكسيد الصوديوم، لا يمكن حلّه بدون قراءة الشكل.
• تغطية كاملة من الباب الأول حتى آخر باب: لا نموذج منهما يتجاهل أبواباً، السلسلة الانتقالية والخامات والاتزان والكهروكيمياء والعضوية كلها ممثلة في كل نموذج.
• نموذجان بمنهجيتين مختلفتين: الأول أثقل في الكيمياء العضوية النظرية، والثاني أثقل في التطبيق الحسابي التحليلي، التدرّب على الاثنين يعطي تغطية أشمل من التدرب على نموذج واحد.
• PDF عالي الجودة قابل للطباعة: الصيغ الكيميائية مكتوبة بوضوح والمخططات واضحة للطباعة بالأبيض والأسود.

روابط التحميل

النموذجان مختلفان في طريقة اختبار الطالب، الأول يبدأ بأسئلة أصعب في السلسلة الانتقالية ثم يخف تدريجياً، والثاني يبدأ بأسئلة خامات الحديد ثم يثقل في الحسابات، لو حلّ الطالب النموذجين في أسبوع واحد وراجع أخطاءه في الأسئلة الحسابية تحديداً، دخل الامتحان بصورة واضحة عن مستواه الفعلي.

• 📥 رابط تحميل النموذج الاسترشادي الأول — كيمياء تالتة ثانوي 2026 بالإجابات
• 📥 رابط تحميل النموذج الاسترشادي الثاني — كيمياء تالتة ثانوي 2026 بالإجابات

نصائح وأخطاء شائعة

• الخطأ في حساب Ka بعد التخفيف: سؤال 45 في النموذج الثاني يُفاجئ كثيراً من الطلاب، يظنون أن Ka للمحلول (B) مختلف عن Ka المحلول (A) بسبب اختلاف التركيز، الصواب أن Ka ثابت لحمض معين عند درجة حرارة ثابتة وهو 6.7×10⁻⁴ للمحلول (B) تماماً كـ (A)، لأن Ka خاصية للحمض وليست للمحلول.
• الخلط في ترتيب عمليات الحديد: سؤال 4 في النموذج الثاني يسأل عن الترتيب للحصول على أكسيد أسود للحديد من FeCl₃، الخطأ الشائع عكس الخطوتين الأولى والثانية، الصواب دائماً: إضافة القلوي أولاً للحصول على الهيدروكسيد، ثم الانحلال الحراري، ثم الاختزال.
• نسيان حساب التركيز الجديد بعد التخفيف: في سؤال 13 من النموذج الأول، الطالب يذهب مباشرة لتطبيق معادلة درجة التفكك على التركيز الأصلي 0.2M، الصواب أن التركيز أصبح 0.02M بعد التخفيف بـ 450 mL ماء، وعليه تُحسب α = 0.03.
• الخطأ في تحديد المادة المتبقية في المعايرة: سؤال 35 في النموذج الأول يعطي مولات الحمض = 0.04 mol ومولات القاعدة = 0.06 mol، الحمض هو الناقص، القاعدة هي المتبقية بتركيز 0.040M، كثير من الطلاب يحسبون بالعكس.
• تجاهل قراءة الأشكال البيانية في الأسئلة المصوّرة: سؤال 37 في النموذج الثاني يضع أمامك إناء 200 mL يحتوي Mg(OH)₂(s) مع 2OH⁻ وMg²⁺، المطلوب Ksp، الطالب الذي لا يقرأ الشكل بدقة يأخذ الحجم 200 mL وليس 50 mL الذي ينص عليه السؤال صراحة، وهذا يُفسد الحساب كله.

خاتمة

النماذج الاسترشادية كيمياء للصف الثالث الثانوي 2026 بالإجابات ليست مجرد تدريب، هي خريطة الامتحان الفعلي كما صاغتها الوزارة، من حلّ النموذجين PDF للطباعة وراجع أخطاءه في الأسئلة الحسابية، اكتسب شيئاً لا توفره أي مراجعة أخرى، يعرف بالضبط أين يقف قبل يوم الامتحان، النماذج الاسترشادية 2026 بالإجابات مجاناً متاحة للتحميل، استخدمهما معاً ولا تكتفِ بواحد منهما، لأن كل نموذج يختبر زاوية مختلفة في نفس المقرر.

أسئلة شائعة (FAQ)

س: ما إجابة السؤال الأول في النموذج الاسترشادي الأول كيمياء 2026؟

ج: الإجابة (ب) — التركيب الإلكتروني لأيون العنصر الذي يدخل في صناعة الأصباغ هو [¹⁸Ar] 3d³، لأن الأيون فقد إلكترونات المستوى 4s أولاً قبل إلكترونات 3d.

س: ما قيمة Kp في التفاعل 2NO₂ ⇌ N₂ + 2O₂ في النموذج الثاني 2026؟

ج: قيمة Kp = 0.05، التفاعل عند ضغط كلي 3.2 atm وضغط NO₂ جزئي 2 atm وضغط O₂ جزئي 1 atm، وضغط N₂ الجزئي يُستنتج = 0.2 atm.

س: هل النماذج الاسترشادية كيمياء 2026 تشمل الكيمياء العضوية كاملة؟

ج: نعم، كلا النموذجين يغطيان الكيمياء العضوية بشكل واسع، من الألكينات والإيزومرات إلى الكحولات والأحماض الكربوكسيلية والاسترة والبلمرة والأميدات، وتمثل أسئلة العضوية ما يزيد على ثلث أسئلة كل نموذج.