"خطواتنا الأولى في عالم الأرقام: رحلة ممتعة لاستكشاف الأعداد من 1 إلى 5"

"خطواتنا الأولى في عالم الأرقام: رحلة ممتعة لاستكشاف الأعداد من 1 إلى 5"

📚 محتويات منهج الرياضيات صف اول ابتداىي ترم اول 

 كتاب المعاصر رياضيات اول ابتداىي ترم اول  2027  اخر المقال

🔢 الفصل 1: الأعداد حتى 10

الدرس 1: كم العدد؟ (صفحة 10)

الدرسان 2، 3: الأعداد من 1 إلى 5 – هيا نَعُدّ! (من 1 إلى 5) (صفحة 14)

الدرس 4: ما مكونات العدد 5؟ (صفحة 23)

الدرسان 5، 6: الأعداد من 6 إلى 10 – هيا نَعُدّ! (من 6 إلى 10) (صفحة 28)

الدرسان 7، 8: ما مكونات العدد 6؟ – ما مكونات العدد 7؟ (صفحة 37)

الدروس 9، 10، 11: ما مكونات العدد 8؟ – ما مكونات العدد 9؟ – ما مكونات العدد 10؟ (صفحة 45)

الدرس 12: هيا نقارن الأعداد (صفحة 57)

الدرس 13: العدد صفر (صفحة 64)

📍 الفصل 2: ما هو الموقع؟

الدرس 1: حدّد الموقع (صفحة 76)

الدرس 2: أين هو؟ (صفحة 85)

➕ الفصل 3: الجمع

الدرس 1: الجمع (الجزء الأول) (صفحة 94)

الدرس 2: الجمع (الجزء الثاني) (صفحة 101)

الدرس 3: الجمع مع العدد صفر "0" (صفحة 106)

الدرس 4: قصص الجمع (صفحة 113)

➖ الفصل 4: الطرح

الدرس 1: الطرح (الجزء الأول) (صفحة 120)

الدرس 2: الطرح (الجزء الثاني) (صفحة 126)

الدرس 3: الطرح مع العدد صفر "0" (صفحة 131)

الدرس 4: ما الفرق؟ (صفحة 138)

الدرس 5: قصص الطرح (صفحة 143)

📏 الفصل 5: مقارنة الأطوال

الدرس 1: أيهما أطول؟ (صفحة 150)

الدرسان 2، 3: كيف يمكننا القياس؟ – هيا نقارن الأطوال (صفحة 156)

📊 الفصل 6: تمثيل البيانات

الدرسان 1، 2: تمثيل البيانات بالصور – ما نتعلمه من النتائج (صفحة 166)

الدرس 3: هيا نقارن النتائج (صفحة 173)

🔟 الفصل 7: الأعداد الأكبر من 10

الدرسان 1، 2: الأعداد حتى 20 – عشرة وعدد ما (من 1 إلى 10) (صفحة 184)

الدرس 3: خط الأعداد (صفحة 195)

الدرسان 4، 5: جمع وطرح الأعداد (الجزء الأول والجزء الثاني) (صفحة 203)

الدرس 6: الأعداد الأكبر من 20 (صفحة 211)

⏰ الفصل 8: قراءة الساعة

الدرس 1: قراءة الوقت على الساعة (صفحة 222)

🧮 الفصل 9: العمليات التي تتضمن 3 أعداد

الدرس 1: جمع ثلاثة أعداد (صفحة 230)

الدرس 2: طرح ثلاثة أعداد (صفحة 235)

الدرس 3: الحساب باستخدام ثلاثة أعداد (صفحة 240)

كتاب المعاصر رياضيات اول ابتداىي ترم اول  2027          اضغط            اخر المقال

 

شرح الدروس الثلاث الاولى : الصف الاول الابتداىي

🔍 الدرس 1: كم العدد؟ (صفحة 10)

🎯 هدف الدرس:

أن يتعلم الطفل استخدام حاسة البصر وأصابعه للعدّ والربط بين الأشياء في الواقع وسؤال "كَمْ؟".

🌟 القصة البصرية: "المفتش الصغير في الحديقة"

تخيلي مع الطفل أنكما داخل حديقة ملونة، والمطلوب منا معرفة عدد كل شيء نراه!

المفتش الذكي يسأل: "يا ترى كَم شمس في السماء؟ كَم شجرة حولنا؟"

📸 أمثلة بصرية ورسومية:

مثال (1): الأشياء المنفردة (العدد 1)

الشكل: ☀️

السؤال: كَم شمس تشاهد في الصورة؟

الإجابة: 1 (شمس واحدة فقط!).

مثال (2): مجموعات من عناصر مختلفة

انظر إلى الصور التالية وعدّ العناصر بصوت عالٍ مع وضع إصبعك على كل عنصر:

الصورة البصرية	السؤال	عدّ العناصر (خطوة بخطوة)	النتيجة النهائية
🚗 🚗 🚗	كَم سيارة هنا؟	1.. 2.. 3	3 سيارات
🍎 🍎	كَم تفاحة هنا؟	1.. 2	تفاحتان (2)
🦆 🦆 🦆 🦆	كَم بطة تسبح؟	1.. 2.. 3.. 4	4 بطات

🎨 كيف ترسمين هذا الدرس للطفل بالمرسام؟

 

 

 [  🎈  ]        --->  العدد: 1  (بالون واحد)

 [  ⭐  ⭐  ]    --->  العدد: 2  (نجمتان)

✋ الدرسان 2 و3: الأعداد من 1 إلى 5 - هيا نَعُدّ! (صفحة 14)

🎯 هدف الدرس:

ربط كل عدد (من 1 إلى 5) باسمه، وبشكله المكتوب، وبعدد الأصابع أو الأشياء الممثلة له.

🌟 القصة البصرية: "رحلة كف اليد السحري"

.

 

    كف اليد المغلق ✊ (صفر / البداية)

           │

           ├── ☝️ (1) إصبع واحد مرفوع

           ├── ✌️ (2) إصبعان مرفوعان

           ├── 🤟 (3) ثلاثة أصابع

           ├── 🖐️ (4) أربعة أصابع

           └── 🖐️ (5) كف اليد كاملاً مفروداً!

📸 جدول الأمثلة التوضيحية للأعداد (1 إلى 5):

العدد	الشكل والرمز	التمثيل بالصور	مثال من الطبيعة / جسمنا
1	☝️	⚽	أنف واحد / شمس واحدة
2	✌️	🐟 🐟	عينان اثنتان / أذنان
3	🤟	🐱 🐱 🐱	3 عجلات للدراجة
4	🖐️ (4 أصابع)	🦋 🦋 🦋 🦋	4 أرجل للكرسي أو القطة
5	🖐️ (الكف كامل)	⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️ ⭐️	5 أصابع في اليد الواحدة

✏️ تمارين ورقية بصرية للطفل (صل بين المجموعات والعدد المناسب):

اتركي للطفل فرصة التوصيل بيده:                                               

 

العمود (أ)                       العمود (ب)



🌺 🌺 🌺                           2



🐟 🐟                             5



🍕 🍕 🍕 🍕 🍕                     3

💡 نصيحة تطبيقية مع الطفل:                                                  

عند شرح هذه الدروس، استخدمي "العدّ الحركي":

اطلبي من الطفل أن يلمس كل رسمة بقلمه ويضع عليها علامة صغيرة $\checkmark$ أثناء العد لكي لا يكرر عدّ العنصر مرتين.

استخدمي حبات الفاصوليا أو المكعبات الملونة لتجسيد الأرقام أمامه على الطاولة.

كتاب المعاصر 2027 رياضيات اول ابتداىي ترم اول                              اضغط هنا