قوة الإعراب وأبطال الصف الخامس الابتدائي

المفعول به

يأتى المفعول به فى الجملة الفعلية ، والجملة  الفعلية هى التى تبدأ بفعل ، ونحن نعرف أن الجملة الفعلية لها ركنان أساسيان هما ،الفعل والفاعل فما حال وجود المفعول به هذا ما نعرفه فى درسنا الحالى انظر معى فى الأمثلة التالية  

تجمع البنت التفاح.

يصطاد طارق السمك.

يقرأ طارق القصة.  

الجمل السابقة كلها فعلية وبالتالى بها فاعل وهو ظاهر في الجمل السابقة وبعده اسم ماذا يسمى هو المفعول به

المفعول به هو الاسم الذى يقع عليه فعل الفاعل بمعنى،.

فى المثال الأول  وقع حصد التفاح من البنت أى حصد البنت وهو فعل الفاعل وقع على التفاح وفى المثال الثانى الاصطياد من طارق وقع على السمك وهكذا  .

إذن الفاعل والمفعول به كلاهما أسماء  

ولكن لا يمكن الإستغناء عن الفاعل لأنه من الأركان الأساسية في الجملة الفعلية أما المفعول به ليس بركن أساسى لذا يمكن الاستغناء عنه.  

هل تصح الجملة الفعلية بدون المفعول به ؟

نعم بالطبع كما قلنا سالفا

هل من الممكن أن يأتى شيئا ٱخر فى الجملة الفعلية إذا لم يوج مند المفعول به ؟

نعم  فيأتى الجار والمجرور والظرف بنوعيه الزمان والمكان أمثلة على ذلك

للجار والمجرور.  

ذهب محمد  إلى المعهد

الفعل ذهب والفاعل محمد   وإلى حرف جر المعهد اسم مجرور ولم يأت المفعول به  وهذا حسن ويصح تماما

مثال الظرف  

وهنا نقف وننتبه جيدا.  

فالظرف بنوعيه يعرب كما هو  ويعرب مفعول به.  

ما معنى ذلك ؟ فلنرى على أمثلة .

بنى العامل جانبا من البيت

جلس العامل جانب البيت

هناك اختلاف فى المعنى فى كلا الجملتين واختلاف أيضا فى  الإعراب

والجملة الأولى نجد أن المفعول به موجود فإذا سألنا أنفسنا ماذا بنى العامل فتجيب جانبا من البيت إذن يصح المعنى فهو مفعول به

أما فى المثال الثانى إذا سألنا

ماذا  جلس العامل فلا تعرف أن تجيب فنسأل على معناها الحقيقي فما هو  ؟هو مكان ما الاداه التي نسال بها عن المكان هي اين فنقول اين يجلس العامل ؟ فالاجابه جانب البيت فتصح الاجابه ولها معنى صحيح اذا فسؤالنا عن المكان يفيد الظرف اذا هنا صرف وليست مفعول به وهكذا ..

نأتى  الٱن الى  

نصب المفعول به  

المفعول به دائما منصوب

ما علامات اعراب المفعول به  ؟  ما علامات النصب للأسماء؟

سؤالان إجابتهما واحدة  

الفتحة

الكسرة.

الياء  

الفتحه مع المفرد وجمع التكسير  مثال تقطف البنت  البرتقال كلمة  البرتقال وقعت مفعول به وهى مفرد

إعرابها  مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحة لأنه مفرد

الكسره تاتي مع جمع المؤنث السالم مثال تلعب البنت بالدميات فكلمة الدميات وقعت مفعول به وهي جمع مؤنث سالم جمع دميه .

إعرابها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم

الياء من علامات النصب للمثنى وجمع المذكر السالم  مثال قرأت كتابين  كلمة كتابين وقعت مفعول به وهي مثنى .

إعرابها  مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه مثنى .

تدريبات

اقرأ الفقرة الأتية  .

جلست أتسامر مع أبي الذي يعمل مديرا في إحدى الشركات بعد أن فرغ من مكالمه هاتفيه كان ختامها ارسل لي سيرتك الذاتيه فسالت ابي لماذا تطلب السيره الذاتيه من هذا الشخص بين لي السبب قائلا انه يريد ان يعمل معي واريد التاكد من ان مهارات تناسب الوظيفة قلت ولماذا تختلف مهارات الناس رد الأب لقد فطر الله البشر مختلفين في مهاراتهم ليتم التكامل بيننا جميعا

استخرج من القطعه

فاعل ظاهر 
مفعول به

فاعل مضمر مستتر

جملة فعلية لم يأت بها مفعول به

أعرب جملة( أرسل لى سيرتك الذاتية .    

ونلتقى إن شاءالله قريبا في درس اخر من دروس النحو لأبطال الصف الخامس أشكركم  .

كنت معكم أستاذه سيدة معلمة اللغة العربيّة

والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته