نصائح ذهبية غاية في الأهمية قبل امتحان اللغة العربية لطلاب الثانوية العامة

الوصية الأولى:

تَذَكَّر أنَّ قلمَك يَخُطُّ مُستقبلَك المَرجوَّ، وأنَّ نجاحَك مَرهونٌ بالساعات التي تحلّ فيها الامتحان، وضَع في حُسبانِك أنَّ هناك أبًا أو أُمًّا أو مُعلِّمًا أو مُحبًّا يدعون لك بالتوفيق؛ فلا تخذلهم بتسرعك.

فَإِنَّك أيُّها الطالبُ العزيز على قلوبِنَا ستُسعِدُ قلوبَ مُحِبِّيك ولن تُشْمِتَ فِيكَ كارِهيك.

الوصية الثانية:

اقرأ بعقلِكَ لا بعينيك؛ افْهمْ ولا تخدعْك عيناك.

فهناك كلمات خادعة يكون ظاهرها أنك أحسنت قراءتها، ثم يتضح لك بعد ذلك أنك قرأتها بشكل خاطئ.

على سبيل المثال كلمة “كلا” تستخدم في عدة استخدامات:

كلا أمركما إلى الله. (كلا: فعلا أمر مبني على حذف النون، وفعله الماضي: وكل)

كلا من هذا الطعام. (كلا: فعلا أمر مبني على حذف النون، وفعله الماضي: أكل)

هل العلم غير نافع؟ كلا، إن العلم نافع. (كلا: حرف جواب يفيد شدة النفي، وهو مبني على السكون لا محل له من الإعراب)

كلا الطالبين مجتهد. (كلا: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة المقدرة، وهو اسم مقصور، ودائما يأتي بعده مضاف إليه)

لا تعش كَلا على أحد. (كلا: حال منصوبة، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة، والألف في آخرها هي ألف التنوين التي جاءت لأن الكلمة نكرة منصوبة غير ممنوعة من الصرف)

الوصية الثالثة:

لا تقف كثيرًا عند سؤالٍ يَسرِق وقتَك، تجاوَزْه إلى غيرِه، ثُمّ عُد إليه بعد ذلك.

فمثلا: حين تحتار في سؤال في القراءة دعه وانتقل لسؤال آخر، فلا تجعل استغراقك للتفكير في السؤال يتخطى خمس دقائق؛ كي لا تتوتر.

الوصية الرابعة:

لا تتسرع في الاختيار؛ فقد يكون في السؤال خدعة.

الوصية الخامسة:

اقرأ أسئلة النصوص والبلاغة بقلبك، أي: تَذَوَّقْها بِحِسِّك النقدِي.

الوصية السادسة:

لا تَدَع أحدًا يُثيرُك أو يُحبِطُك قبلَ الامتحان أو أثناءَ الامتحان، صُمَّ أذنَيْك عن كلِّ ما يُوتِّرُك.

الوصية السابعة:

هناك أشياء تتكرر غالبًا في أسئلة النحو، منها:

١-لا تُعرِب كلمةً مستقلة دونَ أن تربِطَها بِجاراتِها.

(لأن السياق هو أساس الإعراب الصحيح، والإعراب لا بد أن يترتب على فهم معنى الجملة جيدا)

٢-انتبِه للأسئلة التي تَهدِمُ ثوابتَ إعرابيةً. 

(مثل: كلمة “جميعا” التي تعود الطلاب أن تعرب “حالا” فأتى بها في بعض الامتحانات "خبر كان")

٣-انتبِه للأسئلة التي فيها تقديم وتأخير. 

(وهي كثيرة جدا في المبتدأ والخبر، أو اسم الناسخ وخبره، أو الفاعل والمفعول به)

٤-انتبِه للاختيارات؛ فقد يكون فيها مغالطات: نحوية أو إملائية أو بصرية؛ فلا تتسرع.

(وهذا يحدث كثيرا في رسم الهمزات أو تشابه الكلمات أو علامات الإعراب)

٥-احرص على معرفة علامات الإعراب الأصلية الفرعية.

وهي باختصار كالتالي: 

الضمة والسكون: دائما أصلية. 

الألف والواو والياء وثبوت وحذف النون وحذف حرف العلة دائما فرعية.

الكسرة في الجر أصلية، وفي نصب جمع المؤنث السالم فرعية.

الفتحة في النصب أصلية، وفي جر الممنوع من المصرف المجرد من (أل) والإضافة فرعية.

٦-انتبِه إلى الأسئلة التي يتداخَلُ فيها أكثرُ من درس، مثلًا: صيغة (أفعل) هل هي للتعجب أم للتفضيل أم...؟

٧-تَذَّكر أنَّ الأخبار تُتَمِّمُ المعانِي.

٨-احرص على التفريق بين أنواع الأساليب، وذلك بتطبيق شروطها.

الوصية الثامنة:

في التعبير المقالِي لا تكتب بالعامية، والتزِم بقواعد الإملاء والنحو.

الوصية التاسعة:

راجع إجاباتِك جيدًا بكراسة الأسئلة و"البابل شيت" معًا.

الوصية العاشرة:

أنصحك أخيرًا بألَّا تترك قلمَك وتُغلِق أوراقَك ما دام هناك وقتٌ، فاستغل وقتك فى المراجعة.

وفَّقَكم اللهُ إلى كلِّ خيرٍ وفلاحٍ وتَفوُّقٍ.