تحضير علوم الصف السادس الابتدائي الأسبوع الثالث الترم الثاني
This article has been classified as ineligible for monetization under the platform’s current standards. Ads are not displayed on it, and it is not included in public article listings or internal search results. However, it remains accessible through its direct link.
Ineligibility does not necessarily mean that the article violates platform policies. It may relate to content standards, traffic quality, or the platform’s monetization requirements.
نقدم لكم تحضير علوم الصف السادس الابتدئي المنهج الجديد 2023/2024 م المحور الثالث : التغير والثبات الوحدة الثالثة / المياه والطقس والمناخ الظاهرة الرئيسية : الأقاليم المناخية في مصر المفهوم الأول : انتقال الطاقة خلال دورة الماء الظاهرة محل البحث : انخفاض منسوب المياه نشاط9 مهارات تفكير العلماء : البحث العلمي( تيارات الحمل الحراريودورة الماء ) هدف تدريس النشاط : يكتشف التلاميذ تيارات الحمل الحراي من خلال خلط الماء الساخن والباردد السياق العلمي :تيارات الحمل الحراري هي نتيجة للتسخين المتباين . فالمواد الدافئة ( القل كثافة ) ترتفع بينما تهبط المواد الباردة الأثقل ( الأكثر كثافة ) . هذم الحركة هي التي تخلق أنماط دوران تعرف باسم تيارات الحمل الحراري في الغلاف الجوي والماء المهارات الحياتية : صنع القرار الاستراتيجية :نشاط عملي ومناقشة النماذج والمخططات : برطمانات وماء دافئ وماء بارد الأسئلة الأساسية : مالذي لاحظته عند إزالة بطاقة الفهرسة في كل مرة ؟ مالذي تسبب في حركة الماء عندما كان الماء البارد في الأعلى وثباته عندما كان الماء الساخن في الأعلى ؟ من أين تأتي الطاقة التي تحرك تيارات الحمل الحراري ؟ موارد النسخة الرقمية :الكود السريعegst6169 المصطلحات الأساسية : تيارات الحمل الحراري التمايز: تلاميذ فائقون تشجيع التلاميذ على التنبوء بكيف تتسبب المياه المتجمدة في اختلافات في الملوحة وبالتالي الطفو المفاهيمالخطأ: --------------------------------------------------- نشاط 10 مهارات تفكير العلماء : لاحظ كعالم / الرياح على الأرض هدف تدريس النشاط : يستخدم التلاميذ الأدلة لشرح كيفية توليد طاقة الشمس للرياح السياق العلمي : الرياح عامل رئيسي في تحديد الطقس والمناخ تحمل الرياح الحرارة والرطوبة والملوثات وحبوب اللقاح إلى مناطق جديدة يعتمد العديد من أنماط الطقس على الرياح المهارات الحياتية : الاستراتيجية :عصف ذهني ومناقشة النماذج والمخططات : الأسئلة الأساسية : كيف تدفع الطاقة المنبعثة من الشمس دورة الرياح والماء حول الأرض ؟ ماذا يحدث لو لم تكن هناك رياح ؟ موارد النسخة الرقمية : egst6171 المصطلحات الأساسية : الاشعاع الشمسي دوران الأرض الكثافة - التمايز:.............. المفاهيمالخطأ:يعتقد الكثير من الناس أن تأثير كوريوليس هو نتيجة دوران الأرض تحت الرياح وتيارات المحيط في الحقيقة هذا التأثير نتيجة القصور الذاتي وكمية الحركة ----------------------------------------------------------------
- نشاط 11 مهارات تفكير العلماء : حلل كعالم : الرياح التجارية هدف تدريس النشاط : السياق العلمي : المهارات الحياتية : الاستراتيجية : النماذج والمخططات : الأسئلة الأساسية :موارد النسخة الرقمية :efst6172 المصطلحات الأساسية : التمايز:.......... المفاهيمالخطأ: .............----------
---------------------------------------نشاط 12 مهارات تفكير العلماء : سجل أدلة كعالم راجع النتقال الطاقة خلال دورة الماء هدف تدريس النشاط : يقدم التلاميذ تقسيرات علمية عت الظاهرة محل البحث : انخفاض منسوب المياه السياق العلمي :إن عملية كتابة التفسير العلمي بالاستعانة بالأدلة لدعم الفرض تعد خطوة أساسية في تكوين معرفة علمية يمكن استخدامها وتطبيقها المهارات الحياتية : الابداع الاستراتيجية : النماذج والمخططات : مناقشة ومشاركة كل تلميذ مع زميله لشرح تفسيرهم الأسئلة الأساسية : كيف يمكن الآن وصف انخفاض منسوب المياه ؟ ما الاختلاف بين تفسيرك الحالي وتفسيرك السابق موارد النسخة الرقمية :efst6174 المصطلحات الأساسية : التمايز:.......... المفاهيمالخطأ:
وفي الختلم أرجو أن أكون قد قدمت شبئا مفيدا يعين الزملاء في تحضير الدروس ولا تنسونا من دعاؤكم والله ولي التوفيق
