اسهل طريقه للمذاكره الصحيحه في الثانويه العامه وعوامل تساعد علي المراجع

الثانوية العامة تعتبر الثانوية العامة آخر مرحلة من مراحل التعليم المدرسي حيث ينهي الطالب مراحله الدراسية طوال 12 عاماً، بعدها يتأهل الطالب لاستكمال تعليمه بالجامعات، حيث يطلق على السنة الثانية من الثانوية العامة بالتوجيهي وهو مصطلح متعارف عليه بين الناس في أغلب الدول العربية، ويكون عبارة عن سنة مكوّنة من فصلين دراسيين تتخللهما امتحانات يومية مستمرة، وامتحانات شهرية، وامتحانات فصلية وتجريبية. يكون الامتحان التجريبي لسنة التوجيهي في نهاية الفصل الدراسي الثاني ليشمل مادة الفصل الدراسي الثاني فقط أو مادة الفصلين معاً، وهو امتحان مهم يأتي على نمط الامتحان الوزاري الذي تقرره وزارة التربية والتعليم العالي كمرحلة أخيرة يجب اجتيازها والنجاح بكل المواد، وللثانوية العامة عدة فروع منها العلوم الإنسانية أو الفرع الأدبي، الفرع العلمي، والصناعي وفروع أخرى، هناك مواد مشتركة بين جميع الفروع ومواد خاصة بكل فرع، واختيار الفرع يأتي حسب رغبة الطالب وقدته 

عوامل تساعد على المذاكرة إضافة لما سبق فإنّ هناك ظروفاً معينة يجب توفيرها للطالب حتّى يستطيع الدراسة بشكلٍ صحيحٍ، وهي:[٣] الإضاءة الشديدة والمنخفضة تشتت انتباه الطالب ، لذلك يجب الانتباه إلى وجود إضاءة جيدة لا تؤذي العينين وتتعب الأعصاب. النوم الكافي. الجلوس مقابل الحائط حتى لا تتشتت العينين أثناء الدراسة. اختيار مكان بعيد عن أي إزعاج للدراسة. البيئة الدراسيّة في حال كانت أسرة متماسكة، سيؤثر هذا إيجابًا على أداء الطالب .

الانتباه في الحصة المدرسية ومحاولة ربط الأهداف مع بعضها، ومراجعة المادة بعد المدرسة لتثبيت المعلومة. تلخيص المواد بطريقة متسلسلة بسيطة تسمح بحفظها بسرعة. ربط الدروس مع بعضها، حيث يساعد هذا على تثبيت المعلومات. القراءة الأولية للدروس وتحديد المهم في كلّ فقرة أو سطر، ويفضل وضع صيغة سؤال على الفقرات أو بين السطور، وهذا يساعد الطالب على الحفظ السريع وتوفير الوقت. تحديد النقاط الرئيسية في الفقرات الطويلة ووضع خطوط أو علامات بألوان متنوعة. التركيز أثناء المذاكرة والذي يعتبر من أهم طرق النجاح. تقسيم الدرس الذي يتمتع بزخامة بالمادة التعليمية الى عدة فقرات وأفكار، وحفظ كلّ فقرة على حدة. عمل خطة للمذاكرة تبين عدد أيام الدراسة لكلّ مادة والالتزام بالمدة المحددة. تسميع الطالب لنفسه بصوت عالٍ أو منخفض حسب إرادة الطالب أو التسميع مع الزملاء. رسم خرائط مفاهيمية تفيد في ربط الأفكار مع بعضها وتساعد الطالب على مراجعة المادة دون الحاجة إلى الكتاب. أخذ قسط من الراحة بين الدروس وعدم دراستها متتابعة حتى لا ترهق الطالب وتستنفذ طاقته. تنظيم وقت المذاكرة باختيار الوقت الذي يكون فيه الطالب في قمة نشاطه وحيويته. طريقة الجلوس الصحيحة والصحية تساعد على راحة الطالب واسترخاء العضلات والتركيز.