تقييمات اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي 2027 | تقييم الأسبوع الثاني (أول تقييم) بالإجابات صفحة4 و 5 و 6 و7
تقييمات اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي 2027 | تقييم الأسبوع الثاني بالإجابات
إذا كنت تبحث عن تقييمات اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي 2027، فإليك تقييم الأسبوع الثاني كاملًا، ويتضمن نص الاستماع «سيدة المقاومة المصرية آمنة دهشان»، والأداءات الصفية والمنزلية، بالإضافة إلى مراجعة القواعد النحوية والتقييم الأسبوعي بالمجموعتين (أ) و(ب) مع الإجابات.
الوحدة الأولى: انتمائي قوتي
الفترة الأولى: نص الاستماع «سيدة المقاومة المصرية آمنة دهشان»
الأداءات الصفية
نشاط: استمع إلى النص من «لم تتخلَّ يومًا» إلى «المجموعات الفدائية»، ثم أجب:
أ- ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة الخطأ ثم صوب الخطأ:
1- شاركت المرأة المصرية الرجل في كل المجالات.
✓
2- ولدت آمنة دهشان في محافظة الدقهلية.
×
التصويب: محافظة المنوفية.
3- اقتصر دور آمنة دهشان على تقديم الطعام للفدائيين.
×
التصويب: لم يقتصر دورها على تقديم الطعام للفدائيين.
ب- دلل على ما يلي:
1- لم تكن آمنة دهشان تهتم بأية مخاطر عند دعم الفدائيين؟
فكانت تمد رجال المقاومة بالسلاح والطعام ومساعدة الجرحى غير آبهة بأي مخاطر.
2- لم تتخلَّ المرأة المصرية عن موقع الصدارة.
حيث إنها ساهمت مع الرجال في كل المجالات حتى في مساعدتهم لجهاد الاستعمار ومقاومة الاحتلال من موقع الصدارة.
الأداءات المنزلية
نشاط (1): أكمل
في عام 1948 بدأ انضمام آمنة دهشان ..............…
العمل الفدائي (الوطني)
كانت آمنة تحرص على ..............…
إمداد الفدائيين بالسلاح والطعام ومداواة الجرحى وملابس الفلاحين للتخفي
نشاط (2): اكتب وأبدع
اكتب فقرة عن دور المرأة المصرية في الدفاع عن الوطن مستعينًا بالنص المسموع.
لعبت المرأة المصرية دور مهم في المقاومة ضد الاحتلال ومن هؤلاء آمنة دهشان التي انضمت إلى العمل الفدائي وساعدت الفدائين في تقديم الطعام والسلاح ومعالجة المصابين
نص الاستماع «سيدة المقاومة المصرية آمنة دهشان»
الأداءات الصفية
نشاط (1): استمع إلى النص من «وفي أعقاب نكسة يونيو 1967م» إلى «دورٌ في حماية مصر وبنائها»، ثم أجب:
ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (×) أمام العبارة الخطأ ثم صوب الخطأ:
1- آمنة دهشان أول امرأة من المدينة تنضم إلى أحد الأحزاب.
×
ريفية.
2- انضمت آمنة دهشان إلى المجالس المحلية.
✓
3- استقبلت آمنة دهشان الجنود المنتصرين في القاهرة لتقديم الإسعافات الأولية لهم.
×
الإسماعيلية.
نشاط (2): علل ما يلي:
1- رفضت آمنة دهشان مغادرة أرضها بعد حرب يونيو 1967.
لتكون قريبة من جبهة استئناف القتال.
2- يجب الاقتداء بشخصية آمنة دهشان.
لأنها خير مثال للمرأة المصرية المناضلة الوطنية.
الأداءات المنزلية
نشاط (1): أكمل:
جسدت آمنة دهشان نموذجًا فريدًا للمرأة المصرية ...............…
المقاومة.
أهم ما يميز آمنة دهشان ...............…
حبها للوطن والشجاعة.
امتد غطاء آمنة دهشان لخدمة وطنها وأبناء بلدتها
نشاط (2): اكتب وأبدع:
صمم لوحة تحت عنوان «أبرز إنجازات آمنة دهشان في السلم والحرب».
الفترة الثالثة: مراجعة على القواعد النحوية
نشاط (1): اقرأ ثم أجب:
القطعة:
«القراءة هي هوايتي المفضلة، أجلس في غرفتي سعيدًا، أقرأ الروايات الشيقة، وأستمتع بتفاصيلها الجميلة. الكتب كثيرة ومتنوعة، وكل كتاب يحمل في طياته عالمًا جديدًا. أنا منهمك في القراءة، لا شيء يزعجني؛ فالقراءة غذاء الروح، والقراءة تجعلني أرى العالم من حولي بمنظور مختلف، وتزيدني معرفة وثقافة.»
أ- استخرج من الفقرة:
فعلاً لازمًا:
أجلس.
فعلاً متعديًا:
أقرأ.
اسمًا نكرة وآخر معرفة وأذكر نوعهما:
كتاب، الجميلة معرف بال
جمعًا وبين نوعه:
الروايات — جمع مؤنث سالم.
ضميرًا منفصلًا وآخر متصلًا:
أنا — ياء المتكلم.
حالًا واذكر علامة نصبها وصاحبها:
سعيدًا — الفتحة، أنا
مفعولًا به:
الروايات.
ب- أعرب ما تحته خط.
1/هوايتي:
هواية خبر ثان مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة لانه مفرد والياء ضمير مبني في محل جر مضاف اليه
2/ الشيقة:
نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة لانه مفرد
3/القراءة:
مبتدأ مرفوع وعلامة رفعة الضمة الظاهرة لانه مفرد
4/العالم:
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة لانه مفرد
نشاط (2): ثنِّ واجمع الجمل التالية:
لا تتهاون في الدفاع عن الوطن.
المثنى: لا تتهاونا في الدفاع عن الوطن.
الجمع: لا تتهاونوا في الدفاع عن الوطن.
المعلم يحب عمله.
المثنى: المعلمان يحبان عملهما.
الجمع: المعلمون يحبون عملهم.
نشاط (3): أكمل:
«يؤدب» كتبت الهمزة على ........ لأن ما قبلها .....…
الواو — مضموم.
«تباطؤ» كتبت الهمزة على ........ لأن ما قبلها .....…
الواو — مضموم.
الأداءات المنزلية
نشاط: اكتب فقرة عن إحدى الشخصيات المصرية التي لها دور بارز في النهوض بالوطن:
تعد سميرة موسى من أعظم الشخصيات التي اكتشفت علاج لمرض السرطان الخبيث دون تباطؤ في البحوث والتفاؤل لإيجاد الحل والسؤال عن سبب هذا المرض وقد تعالجت جميع الناس منه سعداء بالشفاء
ثم استخرج منها ما يلي:
فعلاً لازمًا:
تعد
وآخر متعديًا:
اكتشفت
نعتًا:
الخبيث
حالًا:
سعداء
ضميرًا:
منه
مفعولًا به:
علاج
فعلاً مضارعًا مرفوعًا:
تسعد
فعلاً ماضيًا:
اكتشفت
ثلاث كلمات بها همزة على الواو:
سؤال، تباطؤ، تفاؤل، سؤال
التقييم الأسبوعي — المجموعة (أ)
السؤال الأول
استمع إلى نص «سيدة المقاومة المصرية آمنة دهشان»، ثم أجب.
أ- أكمل:
كانت آمنة دهشان تحرص على تقديم الطعام (للفدائيين)، ومداواة.
(الجرحى).
جسدت آمنة دهشان (نموذجًا) فريدًا للمرأة المصرية للمقاومة.
ب- أجب عما يلي:
1- ما العمليات التي ساعدت آمنة دهشان في تنفيذها؟
تقديم الطعام للفدائيين، وإعطائهم ملابس للتخفي، ومداواة الجرحى، وإمدادهم بالسلاح.
2- أين ومتى ولدت آمنة دهشان؟
عزبة أبي دهشان بالإسماعيلية عام 1925.
السؤال الثاني: القواعد النحوية
اقرأ ثم أجب:
«قدم الدكتور مجدي يعقوب، الجراح المصري العالمي، جهودًا عظيمة في مجال جراحة القلب، فأسس مستشفى لعلاج المرضى مجانًا، وساهم مخلصًا في تدريب الأطباء، محققًا نهضة طبية كبيرة، وما زال يعمل بجد من أجل خدمة الوطن والإنسانية.»
هات من الفقرة ما يلي:
فعلاً لازمًا وآخر متعديًا:
يعمل، قدم
نعتًا:
المصري
حالًا:
مخلصًا
ضميرًا:
مستتر في ساهم
مفعولًا به:
جهودا
فعلاً مضارعًا مرفوعًا:
يعمل
فعلاً ماضيًا:
أسس
كلمة بها همزة على السطر:
الأطباء
المجموعة (ب)
السؤال الأول
استمع لنص «سيدة المقاومة المصرية آمنة دهشان»:
أ- أكمل:
كانت آمنة دهشان في مقدمة من استقبلوا الجنود عندما أهل علينا نصر ..............…
أكتوبر 1973.
توفيت آمنة دهشان في شهر ................. عام ..............…
سبتمبر — 2020.
ب- أجب عما يلي:
1- ما ظروف اشتراك آمنة دهشان في العمل الفدائي؟
اشتركت آمنة دهشان في العمل الفدائي حيث قامت بتقديم الطعام للفدائيين، وإعطائهم ملابس للتخفي، ومداواة الجرحى، وإمدادهم بالسلاح.
2- دلل: لم يتوقف عطاء آمنة دهشان لوطنها في وقت السلم.
حيث انضمت للمجالس المحلية، واشتغلت بالعمل السياسي.
المجموعة (ب) — السؤال الثاني
القواعد النحوية: اقرأ ثم أجب
القطعة:
«قدم العالم المصري أحمد زويل إسهامات علمية غير مسبوقة في مجال الكيمياء، حيث اخترع تقنية تستعين بنبضات ليزر فائقة السرعة لفهم تفاعلات الذرات في وقت قياسي، فحصل على جائزة نوبل في الكيمياء عام 1999، وأسس مدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا لتكون مركزًا للابتكار والنهضة البحثية في مصر من منطلق مسؤوليته الوطنية.»
هات من الفقرة ما يلي:
فعلاً لازمًا وآخر متعديًا:
تستعين.
قدم.
نعتًا:
المصري.
حالًا:
مخلصًا.
ضميرًا:
الهاء في «مسؤوليته».
مفعولًا به:
إسهامات.
فعلاً مضارعًا مرفوعًا:
تستعين.
فعلاً ماضيًا:
قدم.
كلمة بها همزة على الياء:
فائقة.
للدروس الأون لاين للمرحلة الابتدائي والاعدادية والتأسيس 👇🏻
[التواصل عبر واتساب] ا
الرجاء تسجيل الدخول لتتمكن من التعليق